|      
								Семинар Кармель "АльтерNet" На этой странице репортаж о втором дне кармельского семинара. Кроме фотографий вы найдёте и аудиофайлы с записью итогового заседания семинара, где руководители оглашали результаты работы в своих группах, а также статью Аси Энтовой для газеты "Новости недели".  
								Буду благодарен за любые материалы, которыми 
								можно будет дополнить и украсить репортаж. 
								 Хотелось бы восполнить недостающие подписи под 
								фотографиями, дать ссылки на сетевые ресурсы 
								участников и т.п. Если увидите ошибки - 
								грамматические или фактические, не стесняйтесь 
								сообщить о них.   |      | |
|   | ||
 ![]() 52. Наступило утро нового суккотно-семинарского дня.  | ||
|   
								Ася Энтова  | ||
 ![]() 53. Сукка-синагога. Утренняя молитва в разгаре.  | ||
|   
								Вопрос большинства: «Что я могу один?». Наш 
								вопрос: «Что мы можем одни?»  | ||
 ![]() 54. Стоянка  | ||
|   Социологи, изучающие "Русскую общину", делают главный акцент на чисто практических внутриобщинных достижениях: русских газетах, магазинах, театрах, школах, политических партиях. Поэтому они чаще всего называют нас, репатриантов, не общиной, а "русской улицей" - улицей со своими магазинами, клубами, образом жизни. Но многие из нас чувствуют, что русские евреи хотели бы привнести в израильскую жизнь не только потребительские навыки. Нашу достаточно пеструю и не обладающую единым центром общину объединяет нечто большее, чем практическое удобство использования "великого и могучего" русского языка. Но до сих пор в структуре нашей общины еще недостаточно выражены наши идеалы, идеалы советских евреев, диссидентов и интеллигентов, не побоявшихся предъявить "красному фараону" требование: "Отпусти народ мой". Мы ехали в свою Еврейскую страну, а приехав обнаружили, что здесь, по крайней мере у многих светских израильтян, сионизм и патриотизм выходят из моды, образование не пользуется престижем, а политики - доверием. >>>  | ||
 ![]() 55. Работа в группах: "Агитация и пропаганда"  | ||
|   
								Коренные израильтяне иногда называют нас с 
								грустью "последними светскими сионистами".   | ||
 ![]() 56.  | ||
|   На нашей "русской улице" уже действует множество эффективных объединений и организаций, преследующих как внутриобщинные, так и общеизраильские цели. Однако многие неформальные лидеры "русской улицы" чувствуют, что этого недостаточно и ощущают образовавшийся духовный вакуум. Созрела необходимость объединить всех тех, кто не только считает постыдным мириться с коррупцией политиков, безответственностью военных и отчужденностью рядовых граждан, но и готов жертвовать своим временем и энергией для исправления ситуации в стране. >>>  | ||
 ![]() 57. "Социальная взаимопомощь"  | ||
|   В задачу семинара входило создание зародыша действующей структуры нового именно общественного (не политического) организма. Самых активные и опытные неформальные лидеры собрались, чтобы руководить взаимообучением и координацией, чтобы создавать сети общин, связанных в единый организм. На этом семинаре формировалась некая стартовая команда, объединялась критическая масса участников строительства "Общины" с большой буквы.>>>  | ||
 ![]() 58. "Культура и искусство"  | ||
|   
								В семинаре приняли участие около трех сотен 
								человек (не считая детей). Подчеркнем, что все 
								от начала и до конца был устроено самими 
								участниками, никто не ждал ниоткуда помощи или 
								разрешения. Семинар организовывался для 
								внутренней работы, а не для рекламы, обсуждал 
								общественные задачи, а не политические, поэтому 
								сюда не пригласили ни политиков, ни прессу. При 
								финансировании семинара действовал принцип 
								самоокупаемости – все участники делали 
								вступительный взнос, в добавление к этому 
								изыскивались пожертвования. Перечислим только 
								некоторые из организаций, принявших участие в 
								семинаре:  | ||
 ![]() 60. Чуть больше внимания этой группе, поскольку ваш корреспондент сам в неё входил  | ||
|   Семинар не был стихийной "тусовкой" для выплескивания эмоций, он планировался долго и тщательно. Участники должны были не только записаться заранее, но и выбрать для себя наиболее интересующую их тему для обсуждения в группах. Каждый ведущий группы заранее помещал в Интернете тезисы по своей теме, с тем, чтобы все члены группы могли подготовить свои дополнения или возражения.>>>  | ||
 ![]() 61.  | ||
|   
								Хорошая организация чувствовалась сразу же при 
								въезде в лесничество на горе Кармель. 
								Приезжающим указывали место стоянки машины и 
								палатки, они получали личный значок с именем и 
								фамилией и подробный план местности и всех 
								мероприятий. Работа в группах чередовалась с 
								общими мероприятиями, в конце семинара каждая 
								группа отчитывалась о своей теме, предоставляя 
								на общем собрании сжатые тезисы и рисунок - 
								визуальный символ основной идеи.  | ||
  ![]() 62.  | ||
|   Чем должна заниматься община, а чем государство? Как она должна быть устроена, на основе какой идеологии и с помощью каких культурных кодов, с какой целью, и как эти цели можно достичь – вот квитэссенция обсуждавшихся на семинаре вопросов. В стране, откуда мы приехали, государство вмешивалось во все дела и старалось оставить минимум возможности для гражданских объединений. Оно забирало все наши деньги, со словами: "Я вас учу, лечу, обеспечиваю вам работу". Наоборот, свободное общество (до которого нашему Израилю с его "пережитками социализма" еще надо расти и расти) основано на добровольном и активном участии граждан в выполнении всех общественных функций. Государство – это орган легитимного насилия, оно обеспечивает правопорядок и безопасность, то есть области, где насилие необходимо. Выполнение остальных задач в хорошо устроенном обществе как правило не требует такого уровня насилия. Граждане сами добровольным образом объединяются, чтобы действовать там, где их усилия важнее и эффективнее, чем государственное вмешательство. >>>  | ||
  ![]() 63.  |   ![]() 64.   | 
								Не государство, а граждане производят, строят, 
								лечат, учат и помогают друг другу. Именно эти 
								темы обсуждались в группах нового, строящегося 
								гражданского общества. Ниже перечисленны темы и 
								имена ведущих в каждой группе:   | ![]() 65.   | 
								Ася Энтова: Гражданское общество. Что это такое 
								и какова роль граждан в обеспечении необходимых 
								фунций в обществе?   | ![]() 66. Эли Бар-Яалом рассказывает об итогох семинара   | 
								Маша Писецкая, Инна Разумовская : Социальная 
								взаимопомощь – общественные фонды для 
								беспроцентных ссуд, трудоустройство, 
								психологическая и медицинская помощь, 
								знакомства.    | ![]() 67. Голубоглазая женщина в голубом на переднем плане - Ася Энтова   | 
								Радуцкий Марк, Шерензон Шевах: Организационные 
								структуры макрообщин.     | ![]() 68. Руководитель группы "Культура и искусство" Рахель Спектор  |   ![]() 69. Пинхас Полонский, "Идеология и ценности"   | Разбиение на группы и участие в дискуссии по самой важной для каждого участника темы, рассмотрение именно той деятельности, в которой у участников семинара есть опыт, позволило относительно быстро (всего за сутки) выработать общие принципы, как основу для дальнейшего взаимодействия и для привлечения новых членов общины по принципу "снежного кома". Люди знакомились со своими "коллегами" по общественной деятельности, делились опытом, получали моральную и практическую поддержку, "чувство локтя": "Я не один против огромной общественной проблемы. Есть способ ее решить, есть желающие ее решать, вперед, покажем пример!" >>>    | ![]() 70. Мадлен Комфитер ...  |   ![]() 71. ... и Рахель Спектор демонстрируют живую эмблему группы "Культура и искусство".   | 
								Сразу после подведения итогов начнется 
								подготовка следующего семинара и привлечение 
								новых участников. Все неравнодушные - 
								присоединяйтесь, вместе мы сила! Ася Энтова   | ![]() 72.   | ![]() 73. Игорь Печерский, "Образование и воспитание"   | ![]() 74.   | ![]() 75.   | ![]() 76. Игорь Печерский, "Образование и воспитание"    | ![]() 77. Ася Энтова, "Гражданское общество"  |   ![]() 78.Эли Тальберг, "Построение сети общин"  | 
  ![]() 79. Михаил Никомаров, группа "Экология и земля"  |   ![]() 80. Марк Радуцкий, "Организационные структуры макрообщин"    | ![]() 81. Анна Данилова, группа "Общественный строй"  |   ![]() 82. Юлия Алиевская, группа "Информация и связь"   | ![]() 83. Инна Разумовская и Маша Писецкая докладывают об итогах работы в группе "Социальная взаимопомощь"   | ![]() 84. Ефим Кельман  |   Аудиофайлы: 
   
								См. также фото-аудио репортажи: 
  | 
| До новых встреч! | ||